忘了

实力提升后，往往会埋怨旁人赶不上自己的脚步～～
这时候忘了，以往在后面辛苦追赶时，在前方给予搀扶的双手～～

荧幕跳动

话 是不能 说得太满 愉快 是不会 持续太久
话说，自以为format电脑之后就一切都没问题，结果现在问题从software跑到hardware上了。
现在，电脑荧幕每隔一秒就上下跳动，看得头晕晕。朋友说荧幕有问题，换荧幕需要RM300-RM400。
又要破财，我这个sem真的没什么钱了呀呀呀～～～

衰事

我不常手忙脚乱，但只要关系到电脑及辩论的东西，我时刻都在紧紧张张，鲁鲁莽莽的。话说，电脑format之后，头几天还是非常乖巧的，非常顺畅的让我完成了bp,一点别扭也没闹。可是过了几天之后，电脑的荧幕开始不断的上下跳动。天，什么事？我开始紧张了。接着，连开机时，荧幕的颜色都会改变。

format 电脑记

我的电脑进入了recovery mode之后，一切的东西都变得很古怪。首先，已经uninstall 的软件全部跑回来了。然后，已经install的东西却不见了。

另外，打字的速度变慢了。打一个字，要等约5秒的时间才看得到，而且不能打中文字。若要打得比较快，就要打开pdf file，然后再打开备注，才能打得比较快，但是依然不能打中文字。

接着，microsoft office的文件无法直接打开，必须按open这个键，才能开到file。

而在这之前，电脑时不时都会突然hang着，

朋友说这可能是中毒了，format了之后就好了。

Ok.那就format 试试看。

果然，format之后一切焕然一新。嗯^^所以总结是一切都好了，哈哈。

现在用着windows 7 啦～～

变与不变

高处 俯望 低处
喧闹 不绝于耳
衬出 身旁孤寂

低处 瞻仰 高处
光芒 环绕头顶
衬出 内心 欣羡

位子调换
渴望 仍旧 无法填满
幻想 时间 倒退

奈何
往前流的河水向后退了
还是河流吗
倒退的生命 怎是生命

变 接纳
不变 接纳
泰然自若 怡然自得

七宗罪

如果 任由 嫉妒 贪婪 懒惰 愤怒 色欲 暴食 傲慢
这所谓的人类的七宗罪 放肆 的侵蚀 自己
不加批判 不加苛责 不加赞扬 也不加阻止
那么这个人将会变成什么样了 我很好奇

最温柔的无情

或许 孩子 最大的敌人 是 父母
反过来亦是
因为 彼此互相束缚着
夺走了自由的 同时 却不能呐喊
只因这是最温柔的无情--爱

动力

我没有什么大梦想要追求。
也没有什么大目标要达成。
但是，看着美丽的世界，偶尔还是会有小小的憧憬，还是会悸动于大家完成梦想的那一刻。
热血啊~~gambateh min nasann~~

最近喜欢得紧的一部作品

《钢之炼金术师--Fullmetal Alchemist》

栋笃笑

终于等到黄子华的栋笃笑，就在2013年1月5号。不幸的是，这次的时间是在考试周，必须做出妥善的时间安排才行了，愿这不是取舍的问题^^
之后要安排住宿与交通，希望一切顺顺利利，嘻嘻~~

               哇，很期待哦~~haah~~

选择与承担

每一个选择，都是你自己的事。
你要求自由，于是你得承担后果。
要多大的自由，则需要有承担多大责任的勇气。
要多大的成果，于是需要有承担多大努力的觉悟。
而你准备好了吗？

太迟

别嫌太迟 别怕愚蠢
或许 只不过是头脑的陷阱 为了阻止你知道

发泄

我其实 不过想搞懂一个题目
但是 要搞
就需要有背后的理论支撑
而我最缺的是这个
于是 去翻书 结果到最后 我却忘了自己要搞懂的到底是什么
饶了一大圈，真想尖叫！

FYP: example

Example:

Solution:

Cos2 θ= 0.707
θ= cos-1 surd 0.707
  =32.7º≈33º

HPBW=2θ=66º

 reference: antenna for all application  3rd edition : (John D. Kraus & Ronald J. Marhefka)

FYP: Transmitting and Receiving Antenna

Transmitting and Receiving Antenna

a) Radio or wireless communication link with transmitting antenna

b) Receiving antenna. The receiving antenna is remote远程 from the transmitting antenna so that the spherical wave radiated by the transmitting antenna arrives as an essentially本来 plane wave at the receiving antenna.

Schematic representation of region of space at temperature T linked via a virtual transmission line to an antenna.

It’s to be noted that the radiation resistance, the antenna T, and the radiation pattern are functions of the frequency. In general, the patterns are also functions of the distance at which they are measured, but at distances which are large compared to the size of the antenna and large compared to the wavelength, the pattern is independent of distance. Usually the patterns of interest are for this far-field condition.

reference: Antenna for all application third edition (John D.Kraus & Ronald J. Marhefka)

FYP2: basic antenna parameter

Antenna basic

Aperture family: effective and scattering

Lobe family: main, side, back, grating刺耳

Beam width: directivity, gain

Antennas are three-dimensional and live in world of beam area, steradians, square degrees, and solid angle. Antennas have impedance (self and mutual). They couple to all of space and have a T measured in K. Antennas have polarization: linear, elliptical, and circular.

Basic Antenna Parameters

Radio antenna: structure associated with the region of the transition between a guided wave and free space wave, or vice versa. Antenna converted electrons to photons or vs.

(Photon = quantum unit of EM energy equal to hf, where h=Planck’s constant=6.63x10-34 Js, f=frequency, hz)

All antenna type involve same basic principle that radiation us produced by accelerated (or decelerated) charge.

Basic eq:

dIL= Qdv

I=time charging current, , L=length of current element, m
Q=charge,C,   v=acceleration of the charges, ms-2

Thus, time changing current radiates and accelerated charge radiates. For steady state harmonic variation, we usually focus on current. For transient or pulses, we focus on charge. The radiation is perpendicular to the acceleration, and the radiated power is proportional to the square of dIL or Qdv.

An antenna is a transition device, or transducer传感器，between a guided wave and a free space wave, or vs.

From the circuit point of view从电路的角度来看, the antenna appear to the transmission lines as resistance,Rr , called the radiation resistance. It’s not related to any resistance in the antenna itself but is a resistance coupled from space to the antenna terminals.

In the transmitting case, the radiated power is absorbed by objects at a distance: trees, buildings, the ground, the sky and other antennas. In the receiving case, passive radiation from distant objects or active radiation from other antennas raises the apparent表面上 temperature of Rr.

For lossless antennas, this temperature has nothing to do with the physical temperature of the antenna itself but is related to the temperature of distant objects that the antenna “looking at”. In this sense, a receiving antenna (and its associated receiver) may be regarded as a remote-sensing远程传感temperature measuring device.

 Pattern

Rr and T are simple scalar quantities. The radiation pattern, on the other hand, are three dimensional quantities involving the variation of field or power (proportional to field squared) as a function of the spherical coordinates θ and phi.

The completely specify the radiation pattern with the respect to field intensity and polarization requires three patterns:

1) the θ component of the electric field as a function of the angles θ and phi (vm-1)

2) the phi component of the electric field as a function of the angles θ and the phi (vm-1)

3) the phases of these fields as a function of the angles θ and phi (rad or deg)

Three-dimensional field pattern of a directional antenna with maximum radiation in z-direction at θ=0º. Most of the radiation is contained in a main beam (lobe) accompanied by radiation also in minor lobes (side and back). Between the lobes are nulls where the field goes to zero. The radiation in any direction is specified by the angles θ and phi. The direction of the point P is at the angles θ=30° and phi=85º.

Any field pattern can be presented in three-dimensional spherical coordinates, as in Fig.2-3, or by plane cuts through the main lobes. Two such cuts at right angles, called the principal plane patterns (as in the xz and yz planes on Fig.2-3) may be required but if the pattern is symmetrical around the z axis, one cut is sufficient.

Figures 2-4a and 2-4b are principal plane field and power patterns in polar coordinates. The same pattern is presented in Fig.2-44c in rectangular coordinates on a logarithmic, or decibel, scale which gives the minor lobe levels in more detail.

The angular beam width at the half-power level or half-power beam width (HPBW) (or -3dB) and the beam width between first nulls (FNBM) as shown in Fig.2-4, are important pattern parameters.

Normalized field pattern and Power Pattern

NFP: E(θ,phi)n= E(θ,phi)/E(θ,phi)max (dimensionless)

The half-power level occurs at those angles θ and phi for which E(θ,phi)n = 1/surd 2= 0.707.

Pattern may also be expressed in terms of the power per unit area. Normalizing this power with respect to its maximum value yields a normalized power pattern as a function of angle which is a dimensionless number with a maximum value of unity.

NPP: P(θ,phi)= S(θ,phi)/S(θ,phi)max

Where

S(θ,phi) = Poynting vector

The decibel level is given by

dB = (10 log Pn (θ,phi)

Two dimensional field, power and decibel plots of the 3-D antenna pattern of Fig.2-3/ taking a slice薄片through the middle of the 3-dimensional pattern of Fig.2-3 results in the 2-dimensional pattern at (a). It is a field pattern (proportional to the electric field E in V/m) with normalized relative En (θ) =1 at θ=0º. The half power beam width (HPBW) = 40º measured at the E=0.707 level.

The pattern at (b) is power slot of (a) (proportional to E2) with relative power Pn=1 at θ=0º and with HPBW =40º as before and measured at the Pn=0.5 level.

A decibel (dB) plot of (a) is shown at (c) with HPBW = 40º as before and measured at the -3dB level. The first lobes are shown at the -9dB and second side lobes at -13dB. Decibel plots are useful for showing minor lobe levels.

reference: antenna for all application third edition (John D. Kraus & Ronald J. Marhefka)

FYP 1: history of antenna

First of all, some introduction to the antenna is great need since I don't really have the basic. I think my lecturer  was lounging at me every time when I asked some related questions even though he did not express out. However, this is really not our fault. We have only learned antenna through the laboratory, not the proper lecture. Hence, it's not surprising that I am so noob.

Well, let start my FYP project.

History of the antenna: Hertz and Marconi invented. Antenna seem to have a bewildering 使人困惑 的, but all operate according to same basic principle of EM.

Antennas are our eye and ear on the world. They are links with space. They are essential基本的, integral part of our civilization. Antenna has been around for long time, millions of years, as the organ for touch or feeling of animals, birds, and insects. Last 100 years, acquired a new significance as the connecting link between a radio system and the outside world.

1^st   antenna built by Heinrich Hertz. In 1886, he assembles apparatus we would now describe as a complete radio system operating at meter wavelengths with an end-loaded dipole as the transmitting antenna and a resonant square-loop antenna as receiver.

Receiver: resonant square-loop antenna; transmitting: end-loaded dipole.

His invention remained a laboratory curiosity until 20 years old Guglielmo Marconi went to add tuning circuits, big antenna and ground systems for longer wavelengths, and was able to signal over long distances. In mid –December 1901, he startled the world by receiving signals at St.Johmx, Newfoundland from a transmitting station he had constructed at Poldhu in Cornwall, England. A year later, he began regular transatlantic message service in spite of a suit诉求 by the Cable Company for infringing侵害 on its monopoly of transatlantic messaging.

With the advent of the radar after World War II, centimeter wavelength became popular and the entire radio spectrum opened to wide usage. Our probes 探查with their array一系列 of antennas have visited the planets of the solar system and beyond, responding to our commands and sending back photographer and data at centimeter wavelengths even though it may take over 5 hours for the signal to travel one way. And our radio telescope antenna operate at millimeter to kilometer wavelengths receive signal from object to distant that it has taken more than 10 billion years for the signal to arrive.

After Heinrich Hertz 1^st demonstrated radiation from antenna, it was called wireless. And wireless it was until broadcasting began about 1920 and the word radio was introduced. Now wireless s back to describe the many systems that operate without wires as distinguished from radio, which to most persons now implies AM or FM.

Dimensions规格 and Unit

Dimension defines some physical characteristic such as length, mass, time, velocity and force.

Fundamental 6 dimension: length, time, mass, luminous intensity, electric current, temperature.

Secondary dimension: other dimension

Unit: standard/ reference by which the dimension can expressed numerical. For eg, the length (dimension) of a steel rod might be 2 meters, and its mass (dimension) 5 kilograms.

Fundamental and Secondary Unit

Fundamental/base unit: Unit for fundamental dimension. SI unit (International System of units, SI unit are used. The six fundamental units are meter, second, kilograms, candela, ampere, Kelvin

The unit for other dimensions are called secondary or derived units and based on these fundamental units.

   

Reference: Antenna for All Aplications third edition (John D.Kraus & Ronald J. Marhefka)

韩文（三）

韩文的母音很奇怪，还有double的。
以下就是double vowel
ㅐ ae（嘴形长一点）
ㅔ e  （发音是a,但是短的发音：edisi）
ㅒ ye（发音：ye）  
ㅖ ye（发音：ye）
ㅘ wa
ㅝ wo
ㅙ wae（发音：where 第二声，上喉发音）
ㅞ we（发音：where 第二声，较短，下喉发音）
ㅟ wi（发音：wi）
ㅢ eui（发音：很快的eu+i）
ㅚ we（发音：也是where）


目前，还是背不到double vowel。
而母音有double,子音当然也有double。
ㄲ      kak（没有吐气）
ㅃ      ba（第四声） 
ㅉ      ja （第四声）
ㄸ      da（第四声）  
ㅆ      sa（第四声）

之前也提过了，韩文字是由vowel + consonant 组成的。因此double vowel的韩文字是：
애（ae）、에（e）、얘（ye）、예（ye）……

那么，学了double vowel 和double consonant 后，就来学写自己的名字吧。需要注意的是，韩文字是依据发音拼写的，因此可能会和英文字母有出入。

例子：
kajang（카장）或（까 장）都行。
lim man chew（림먼주lim man jeo）

我的名字：
lim man shi （림먼리）

话说，在课堂上写自己的名字时，闹了笑话，被老师笑说自创了文字。
原因是我的名字里，shi "h"在韩文里是没有发音的（下次解释为何没发音），但是我不知道，结果把名字写成（ㄹ히），让老师特地在前面跟大家说。

练习其他人的名字
其他人的名字：
lim man ping （림먼펭）
lim man ching（림먼칭）
lai jin hui （라이진후이）

挺好玩的。

韩文比较麻烦的地方是它的读音，需根剧规则来发音。因此，之前认为只要懂得读音就会写韩文不太正确，因为不同的字读音可能相同，但是文字却不同。
另外，还有变音字（当子音碰上母音）或省略音（如上面提 的h），下回再谈了。

自由

你口中所追求的自由
到底建立在什么之上？

警句

这，也将成为过去

韩文（二）

今天来看一些简单的韩文。

Han gug （Han guk)   韩国
Jung gug（zhong guk) 中国
Mun Hwa                   文化
Eum Sig  （um sik)     食物
Bab         （pap)         饭
Sut ga rak                   汤匙
Jeot ga rak                  筷子
Han guel                     韩国字母
Mo Eum                     母音
Ja Eum                       子音
Ga Ja                          走吧


韩国文字很特别，只要懂得它的发音，就能写出韩文字；而若看到韩文生字，单看字形，也猜得出发音，其道理就类似英文字母 。

比方说：감사합니다  gam sa hab ni da   （谢谢）
这里的每一个字都是拼出来的。像g+a+m-->감， s+a-->사……
哈哈，是不是挺有趣的？其实，说到拼字，这也与汉字类似。汉字有部首，也可以自由拼字。只不过，一旦遇到生字，我们无法从从字形上知道其发音。这点，韩文对初学者而言就比较方便。


接着来看一下常用的单句。
名词    im ni qa?
名词    im ni da.
第一句是问句，用来询问是什么？
第二局则是回答。
在这里，韩文式回答比英文式回答长。
比方：在英文，有人问你，what is this？你可以回答：pen.
而在韩文，则需要回答：pen im ni da. （这是礼貌的回答）
询问时 ：pen im ni qa? 回答：pen im ni da.


gam sa hab ni da    谢谢
发音时，是念gam而不是gan。不然，意思就不一样了。
通常，当别人说gam sa hab ni da，也要回应gam sa hab ni da （礼貌），除非你真的对别人大恩大德，那就可以不用说gam sa hab ni da.
那要说什么呢？（it's ok. 我猜的 :p)

An nyeong  再见（简单的）

FYP

I have choose my final year project (FYP) . It is about the designing of antenna. Actually i have a bit only knowledge regarding the antenna. Even the basic i don't have. I know I must put very big effort in order to complete this task. However, no matter what title I choose, this is the reality I need to face.

Fortunately, I think I get a very nice supervisor.This is also one of the reason I choose antenna as my project. Antenna is not my favorite choice, but I put it as my 1st choice. Beyond of the considering of lecturer, antenna is also more relevant to my major.

Shelyn get the same supervisor with me. It's mean I can share information and cooperate with her. It is really good. Between, since my supervisor know she and me don't really have basic about the antenna, so he decide to make a three weeks class for us. What a responsible teacher?!! I think I am too lucky.  

I still remember what i have promised when I was in 1st year. At that time, I wish my final project is to design an antivirus system software or to design a communication system by using brain wave. It's sound amazing and very professional, but at last, I'm not able to do it. However, I will not regret.

And this year is my final year. I will enjoy it very well 

Cheers :)

韩文 （一）

这学期原本想拿拉丁文，结果学校没开班，于是就拿了韩文。选韩文是因为最近看了不少韩剧，尤其再看回《最佳爱情》，喜欢上了韩文，加上我妹很哈韩，学了此语之后也可以教她。

韩文和马来文的发音有许多相似处，于是老师总会擅用它们的相似之处来教我们学习韩文。本来，我还以为韩文和华文很相似，原来也和马来文相似。照这样算来，华文和马来文也相似，哈哈~~

第一堂课，老师教了韩国文字及发音，并且解释了一些韩文的典故。韩国文字是在15世纪时由一位国王发明的。当时人民使用汉字，但是汉字非常复杂，于是国王想把它们简化，以致有了现在的文字。韩文的发音根据嘴、牙、舌头、喉咙的运用而创造出来的（以上典故不知有没听错:p）

韩文发音分字音与母音，两则必须合起来才能成为能阅读的文字。而字音必须与母音合在一起才能发音，单独一个K 或G是无法发音的，除非变成Ka， Ga。

母音的基本单位分别是.（天）、ㅡ（地）、ㅣ（人）。点之后变成小横或小竖。

目前我已学到的母音是:

a      ㅏ         (a) 

ya    ㅑ         (ya)    ayah(老师一开始教我们这样记）

eo    ㅓ         (o，嘴唇扁平的o)

yeo  ㅕ         (yeo)

o      ㅗ         (o，嘴巴嘟起的o)

yo    ㅛ         (yo)

u/oo ㅜ         (wu)

yu/ooㅠ        (yu)

eu     ㅡ        (er)

i       ㅣ         (e)

而学到的子音则是：

G      ㄱ       

N      ㄴ

D      ㄷ

R/L   ㄹ

M     ㅁ

B      ㅂ

S      ㅅ

A     ㅇ

J      ㅈ

Ch   ㅊ

K    ㅋ

T     ㅌ

P     ㅍ

H    ㅎ

而当我们念出子音时，会在子音后加上母音(a)，于是变成Ga，Na，Da，Ra，Ma，Ba，Sa，A，Ja，Cha，Ka，Ta，Pa，Ha。

而文字则是，가、나、다、라、마、바、사、아、자、차、카、타、파、하。

看见了吗？其实就是在子音后加母音，就变成了一个文字。比方说，G（ㄱ）加上a（ㅏ  ），就变成Ga（가）。所以，若要学会韩文，首先要先掌握字音和母音。

现在来看看这些字音的组别。

第一：依靠舌头来发音

Ga, Ka, Na, Da, Ta, Ra/La.

第二：依靠嘴型来发音

Ma，Ba，Pa

第三：依靠舌头来发音

Sa，Ja，Cha

第四：依靠喉咙来发音

A，Ha

老师说韩文不难学，最慢两个星期就能上手（若我没听错:p)。

选择这语文，我不问到底有没有用，因为这没有答案。我只问有没有兴趣。而我有，这将会是我继续读下的最大动力^^

一首非常有感觉的歌

我的歌声里

之前看《春娇与志明》，知道了这首歌。但是，当时纯粹觉得好听，没冲动想学起来。之后在奥瑞刚的《辩手之夜》听了一个辩手唱这首歌，才特别有感觉，想学起来。但是实在太难，过了一个月，还是学不会。哈哈~~

生命的意义

曾经，我觉得，人其实没什么伟大，既不是世间万物的尺度、不是上帝，充其量只是一个稍微比其他动物懂得了一点思考的动物。
就是因为懂得思考，所以开始有了妄想，妄想侵略这个世界，掀起战争，涂炭生灵。
就是因为懂得思考，所以想要战胜自然，发明种种工具，结果自然反扑，自食其果。
就是因为懂得思考，所以斤斤计较，人与人之间勾心斗角，尔虞我诈。
也是因为极度重视思考，所以脑部教育的发展非常迅速。不断开发脑力，记忆力，总之脑部才是王道。
但是说穿了，只不过是一个会思考的动物而已，我们甚至比不上一只青蛙能够感应到危机而迅速逃跑。
也正因为这种想法，所以采取的行動是什么都不做比较好。发明了工具，最后会有反效果；读了一切书，但是知识日新月异，也没用；学了什么东西都好，那又怎样？赢得了再多的比赛，赚了大钱，游遍了全世界，那又怎样？人终究会死，而死了，什么也没有了，一切化为烟灰的那一刻，做了那么多，到底有什么意义？

是的，我疑问人活着的意义和目的。如果一切只是过眼云烟，所有的荣誉、钱财、关系、情谊都不是永恒的，干什么我们还要那么那么努力？更甚至你努力了，也未必会得到想要的。所以，努力了，可能得不到；即便得到也只是短暂的，那么我们活着所尽的所有努力是为了什么？

是的，不难否认这是稍微偏激了的想法，其实这种觉得人类非常渺小，什么也不是的想法跟人类很伟大，什么都能够做到的想法是两边的极端。

现在看了本书，有点领悟，其实人类和动物最大的分别是思考，但也是这一份思考，让我们有了自由，选择过什么样生活的自由。生命的尺度和宽度都掌握在自己的手里，你可以选择做一个乞丐、画家、工程师、科学家、哲学家、旅游家、作家或甚至什么都不做。

你可以相信上帝、你可以自创学派、宗教、你可以主宰自己的生命该往什么方向前进。

或许有人会说一切都是注定的，吃多少用多少，都不是自己掌控的。若真是如此，那也是你选择的其中一个想法来过生活。换句话，其实你也可以说吃多少用多少是别人给的，是自己找的，是偶然的，是必然的，是可以预测的，是无法预测的。

这就是自由。我们拥有的是一般的动物所无法拥有的能力。一只不懂得游泳的猴子，你如何叫他自己去学游泳？如何要他做一架飞机？如何要他理解这世上还有太空？如何要他打电话给远在非洲的猴子？他们的一生，似乎就像机器，所有的能力，在一出生的时候就已经被局限了，所以他们只能是一只猴子。每只猴子过着猴子该有的人生，他们没得选择自己的人生，所以也没听过什么猴子为了选择自己的人生而抑郁、打架、争辩、烦恼……

但是，人类可以选择自己的人生。他当然有自己的局限，如有生有死，有战胜不了的疾病、需要正常的作息；但是相对而言，人类不是被被设定好的机器，你要唱要跳、要吃要乐、要写要谱、要想要做、要苦要悲……都是选择。

不过，正因为拥有这种自由，所以你所做的一切也只能自己负责。你选择当医生，医死了人，被告，身败名裂，自己负责；你选择当战地记者，被炮火炸断了一条腿，自己负责；你选择当画家，一幅画也卖不出去，没钱买米吃，自己负责；你选择什么，你必须为自己负责。

也正因为必须承担，于是有些人放弃了自由，放弃了原本可以自己挥洒的生命，把画笔交给其他人。因为相信了那人可以把自己的生命画得比较美，就像我们听了父母、社会、媒体大众的渲染，把画笔交给了他们，让他们来负责我们的生命。
而一旦失败了，我们可以把责任丢给他们，责怪他们，一切都是他们的错。这样，我们比较安心。

不去判断这样的人生是好是坏，都是一个选择。

所以，为何一切都不是永恒时，生命还有意义？
这是因为选择把永恒当成意义，所以生命没了意义。
但若是不把永恒当意义，生命有没意义的问题就解开了。
而若是可以了解，当下即是永恒，问题也解开了。

奥修曾说过，生命不是问题，是奥秘，是体验。
我或许有一天也会领悟，生命的意义其实不在于没有结束，更甚至其实没有所谓的意义，这一切不过是头脑的制约。

澳门VS国大

澳门大学：核四的架构

需要性：
1）安全问题
人为上的疏忽，搞出一大堆问题
2）变压站还未盖好（没有重点打）

替代方案：
1）核二和核三延役

损益比：
1）核二和核三比核四更安全
2）核二和核三的发电量比核四更多

（我们国大完全没有碰到核二和核三的损益比）

争锋：1）2015缺电的问题
            2）2015年能否顺利商转
         
这一场比赛，听完了正方的结辩和张哲耀学长的点评后，认为输了，结果刘彦澧学长和王彦渤学长把论点分数判给了我们。

第一场比赛胜了，对我而言，这绝对是一场很难忘怀的比赛。
而且，对胜利的执着是更加强烈的。（对自己立场的坚定也更加地强烈）
打辩论，要开心，同时也要胜利。这两点其实没有冲突，以前想不明，总认为要在两者当中二选一，但是现在可以很坦然的说，没错，我打辩论，就是要胜得开心，因为我实在讨厌输。

2012奥瑞刚

这次打奥瑞刚的比赛收获蛮大，其中之一是找回了继续打辩论的渴望，接着是找回了打辩论的信心和不甘心。打了三场比赛，第一和第二分别是是核四反方，第三是肥胖税反方。
简单的把比赛的架构及双方的争锋简略交代。

第一：台湾第四核能电厂不应、应进行商业运转
辩题的背景源自台湾马英九及蔡英文双方的政见不同。为了达到2025非核家园的目标，蔡英文认为核四建好之后，不应进行商转，而马英九则认为在安全前提下商转核四以便解决缺电问题。
（本来以为，正反双方都必须依赖蔡英两人的政见进行剖析，但其实无需理会。换句话说，其实正方大可不必理会什么非核家园，反方也大可不必理会什么缺电问题）
好，先谈我们正方的立论。

正方：
需要性 ：
1）2025年达到非核家园
2）核四不安全-一旦发生核灾，付出的安全代价太大
从三个层面来看核四的不安全。
a)核四的操作及建厂不安全
-核四由非专业的台电进行整合，搞出了一大堆的问题。
b)核四的地理位置不适合建厂
-有活火山。
c)核废料无法妥善处理
目前还在想最终处置的方式。

替代方案：
1）民间小型发电厂-气电共生（增加发电量）
2）节能省电方案（减少用电量）

损益比：
1）气电共生-会排出二氧化碳，但是相较核四更安全
2）会限电-不一定，限电几年也比遗臭万年的核废料和核灾的好。
3）电价上涨-安全对比金钱，安全更重要。

正方架构的核心是安全，并且有一个崇高的理念：2025非核家园。因此即便核四能够安全运转了，仍然不能让核四运转，因为有2025非核家园的理念。


接下来到反方的立论。基本上，反方的立场是守多于攻。论点只有一个。
1）核四商转，解决2015年的缺电问题。

其他的，则是防守。

1）核四的地理位置安全，活断层在40公里之外。
2）核四的整合交给专家
3）核四的核废料贮存在厂内


由于反方选择的论点是迫切性的解决2015的缺电问题，于是反方会面对的一个问题就是能否在2015年顺利运转。

争锋点：
1）核四的安全能否顺利解决
2）2015年，能否顺利运转核四

FYP Proposal

Next week gonna present my FYP proposal. It is only take 8 minutes to present, and 7 minutes open for questions.
Now, I am stuck due to dual frequency design of the Patch antenna. It's damn hard to design dual frequency ><

往事重提

小学初中时，每一次的考试，它都是临考试前才温习书的，而若是没办法温习完，心会不安，然后会默默祈祷，考试别出啊！！是幸运吧，那段时期成绩总是名列前茅。于是，慢慢的，觉得自己真的很厉害。别人需要补习啦、花很长时间读书，它只要临时抱佛脚就行了！因此，对于那些成绩差的同学，它是鄙视的。那时候好班差班的观念很强。对于那些整天只顾着玩，不读书的同学，它都不喜欢，对他们都抱着很冷漠的态度。所以，中学时期的孤独源自这种傲性吧，总会有有那种高处不胜寒的感觉。

但是，孤独久了，你会渴望友情，尤其当大家都一起开心得取闹时。现在，我依然能够感受到当时它那种渴望上前、可是却骄傲，害怕受伤而不愿上前的别拗。如果，让我回到那个时间点，我会对那个骄傲鬼说，喂，去和大家一起玩吧，别坐着一个人闷闷不乐，大家都会很欢迎你的。是的，那时候很害怕，害怕被拒绝，于是选择一个人。

上了高中，开始非常积极地参加很多的课外活动。我想，其实心底最深的原因是它不想再孤独一人。它以为，可以好好拿捏时间，可以做到课外活动与学业兼顾。但是，从此深入泥沼。当了华文学会主席，当了圣约翰秘书，当了学记，中五那年很痛苦。课外活动、学业、人际关系都很糟糕。别人看得风光，但是辛酸只有它知。责任感太重的它，根本放不开，一切包揽，它辛苦，别人也压力。所以，其实还欠以前那班朋友一个对不起，它令大家很不开心。学业达不到标，即便仍然是其中一个优秀生，但是对要求完美的它来说，它不能接受。于是，继续读中六，其实是要弥补。

这时候，它把所有的东西都放开，它不要再这么有责任感，它不想像之前那样痛苦，于是即便老师要求它当华文学会的名义副主席，它依然不要。它想重生，但是说穿了，其实这不过是一种逃避。它以为这样，就能够挽回学业上的优势。你要知道，它从来都没有自信，冷漠实际上只是保护色，保护没有自信的它，而唯一的自信来源是它的成绩而已。是的，它不知道，成绩不是大完的，但是能够怎么办，它的世界很单纯，只有学业，课外活动，但是它在后者摔得很痛，现在它只剩学业了。

但是，庆幸的是，上了中六，认识了新的朋友，它开始重拾欢笑。它曾经偷偷算过，中六时期，真正令它生气的只有两件事，换句话说，其他时间都过得很快乐。而在高中时期，它几乎每天都生气，每天都活得压力。

不过，它开始慢慢接受，它的天分消失了。它需要去补习、需要很努力地做笔记、读书，才能明白老师所教的。它不再是学业上最顶端的那个佼佼者。或许是高中时期的基础打不好，又或许是英文障碍，总之，读书不再是一种得心应手的事。有些东西消失了，是理解、是运气都好，消失了，找也找不回。这是小时了了，大未必佳的写照吧。

在它最寂寞孤独的时期，它读书很利害。现在，它已经习惯孤独，甚至会享受，它读书不厉害，它很平凡，它不再风光，就像路人甲乙丙丁，没有特色，没有风格。

一路走来，影响最大的是中五那段时期，那段它觉得最黑暗的时期，最苦闷的时候。若没有那一年，它不会这么痛苦，也不会因痛苦而决定放弃了很多的自我、很多的坚持、责任、原则，而慢慢变得随波而流，渐渐不去在意那么多人的看法。或许它依然读书很厉害，但是它肯定不会看到今天的这个我。它或许依然很风光，但是它肯定还会是一个孤僻的的小孩，而且依然还会陷在在敏感的性格中出不来。因此，虽然中五那年，摔得不轻，现在回去，它依然会选择去摔，因为摔了，才知道原来，它可以有这么大的转变。摔了，才知道，改变是好还是不好；摔了，才知道有些事情，幻想总是美好，不会痛，而现实是会要了你的眼泪的。

现在，偶尔会怀念它，偶尔也想把它呼唤过来，但是当然，会做到平衡，我的无所谓跟你的有所谓。这样，不要再说我逃避，我也不说你敏感。然后，再多5年，再来重温2月的“余韵”，那时愿你更加无所谓~~

热情

每一次觉得对辩论提不起劲的时候，总会跑到黄执中的博客去看看。
而每一次看，总会燃起热情。

dilemma

我遇过很多dilemma，所谓的两难困境，其中有些忘了、解决了、解决不了的，但是都没有这个dilemma的重复频率来得高、来得让人忽略不了却又无可奈何。

稍作回想，dilemma发作时期是初中二或三，开始会想了，当然以前也会，只是没当时想得多。想得多，而又有答案还好，想得多却没答案，就是累了不愿再想，干脆跳过。

其中一题是：我会问自己是谁？身体？是手、脚、眼？而读科学时知道，大脑操控我们身体的所有反应，无论是有意识的如（举手、说话、写字）或无意识的（心跳、消化系统、瞳孔放大缩小）。既然如此，我应该就是大脑了，因为它是这整副身体的主人。
而大脑是思考的地方，那么刚刚发出这个问题的也是大脑了，所以是大脑在想着它到底是谁？我的脑在想着它到底是谁？很奇怪，可是又说不出哪怪。不过，若我是脑，我不能说我的大脑这个词了，毕竟大脑就是我，我就是大脑，我的大脑等于是大脑的大脑，或是我的我，太奇怪了。甚至，应该用大脑比较正确。所以是“大脑”要吃饭了、“大脑”要睡觉了、“大脑”要便便了，可是从来没人酱用，我当然也不用。

不过，这不是我的dilemma，我的两难是关于读书要不要做笔记。

读书都要做笔记的吧，这很正常，但是若是笔记抄了，写了，事后根本不看，那写来干什么？基于我也不明白的原因，我不会看回自己的笔记。抄写历史书教科书的笔记，抄了就算了，考试前温习时我会宁愿看回整本参考书。地理、科学、数学也是如此。于是第一难来了，抄了又不看，不就是白费力气？不如不抄来得好。

哎呀，不行啊，这些笔记要交上去的呀，况且即便抄了不看，你在抄的时候也算是复习了，不然什么也不抄，考试时临时抱佛脚是不行的呀。抄与不抄变成了dilemma。
甚至，对于参考书里的有些句子，该不该抄，也变成一个小dilemma,抄，太长了；不抄？又怕考试出（虽然我明知我不会看回自己的笔记）。结果通常我选择不抄。或许这是后来我不看自己笔记的原因之一，删减太多了。

当然，中学时候每次在决定做笔记前都会有过一番挣扎，虽然最后被一些理由如抄了会比较记得之类的话说服而选择抄了（实际上这理由有没有效用，也不知道） ，这种挣扎直到今天，大三了，依然没有解决，反而更加严重了，因为在大学，我终于了解知识的是多么浩瀚无穷的。以前觉得自己懂得很多，上了大学，终于明白，苏格拉底所谓的知道得越多，越懂得自己一无所知是什么。当然我不是在说自己懂得像苏格拉底那样多，而是终于明白自己的知识是多么的匮乏，我有涯的生命是根本无法觅得无涯的知识，读都来不及了，那还有时间做笔记啊？可是不做笔记，读了又根本不记得，等于没读；而抄了又不会看，等于没抄；于是我不断在这dilemma中来来回回轮回了约十年。是时候该做了断了，现今。

既然，读了根本不记得，那么就抄笔记记吧，反正没其他更好的方法，也别高估了自己的记忆能力。
来不及抄？那么就只抄有有兴趣的，或从来不知道的，那些懂了，没兴趣的，就别抄了。
不抄不怕考试出？--嘿嘿，你已经认同抄了，怕不抄了勒？
抄了又不看回自己的笔记？那么，就尝试看回吧，所以在抄的时候，就抄得整齐些，方便日后的你读，别让你一边读一边骂你。
抄了要丢舍不得，堆积下来又很占空间（这大脑一直找理由阻止你抄），那就别丢，等有天想丢了才丢。
嗯，抄就抄吧，谁怕谁（空空：神经，从来就是你自己在找自己麻烦）（大脑：吹啊）。

思维

于是，了解，当一切都是自己的思维所吸引而来，当人生由自己亲手捏造时，你就再也不能以受害者的身份登场~~

3D TITANIC

第一次看3D，看了铁达尼号。想看的理由很简单，因为上课时提到了这一艘unsinkable，luxury的船。这不沉之船沉了，1522乘客葬在冰海里，只有825乘客得救。而酿成如此严重悲剧的背后，不仅仅是冰山，而是人为因素如救生艇足足少了一半（原因竟然是放太多救生艇会造成拥挤，影响甲板上的美观，啊！！！而且乘客还没坐满就被放走），另外船也以高速行驶在冰川范围。这时才知道，这艘船会撞上冰山不是天意，更多的是人为的疏忽。小时候看这部戏，根本不懂这么多，就看罢了呗，而深烙脑海的是jack冻死的那一幕。于是，想重看，用3D看看它的豪华，看看这悲剧。

本来以为3D的效果是骗人的，忽然一颗泡泡出现在我眼前，我吓到了，哇~~一切栩栩如生在眼前。啧啧~~3D效果真的不赖。

女主角rose是个富家女，但是父亲欠下一屁股债之后过世了，为了生活，她必须嫁给一个她不爱的富豪，而这导致她内心非常压抑，甚至想要寻短，最后被jack救了起来。jack到处流浪的背景吸引了在温室里长大的rose。这是她一直渴望的生活，想去哪就到哪，想干什么就干什么，而不是犹如一只被拳养的金丝雀，在鸟笼里动弹不得。不自由毋宁死。遇见jack，仿若为她的世界开了扇明亮的窗，透过这窗望出去的是一望无际的粼粼蓝波、看到的是双脚跨开骑在马匹上自由奔腾、看到的是希望与自由。而对于jack，rose是认同欣赏他的画画天分的一个坚强、美丽、高贵的公主。他仰望他的公主，不卑不亢；他宠爱他的公主，心甘情愿；他保护他的公主，自死不渝。

这艘船其实就是一个社会的缩影。社会的阶级之分，钱是标准。三等舱的房客和一等舱的房客接受了天地般的待遇。当头等舱的人忙着坐着救生艇逃命时，下等舱的人被关着不准出来。最后，获救的90%以上是头等舱的妇女与小孩。当我看到一个妈妈对孩子说：“先等头等舱的人逃了，那时候才轮到我们逃……”这时，百感交集，她不知道，救生艇根本就不够，她不知道，本来就没打算让他们这些穷人逃命，而她天真的在傻傻等着，她的认命其实是这个阶级社会强制灌输。

看这部戏，哭了四次。第一次是当rose从救生艇跳回甲板，不愿离开，宁愿和jack在一起的时候；第二次是一群乐手在四周一片混乱时，依然优雅的拿起乐器弹奏着曲子；第三次是船长知道自己束手无策，落寞的把自己反锁在控制室里、轻轻说着故事哄着孩子入睡的妈妈、一对老夫老妻互相抱着，不愿逃走躺在床上的这幕幕闪过时；最后一次则是jack沉入海底后，rose拿起哨子拼命吹以通知救生员时。

还有一幕印象非常深刻的是，船沉之时，牧师领着一些信众做祷告。但是，最后，上帝没听到，他们每一个都被甩下去了。导演想要带出什么？上帝不可信，上帝见死不救吗？而rose得以活下去，是靠着jack的爱，这对比下来，导演似乎更相信人间有情，而上帝无情？

很多情感、很多情节、很多纠结，小时候不明白，长大了，才慢慢懂，而这懂，是用经历换回来的。

独处

想要调整自己的心态，搞清楚一些事情，所以听了一个朋友的话，找了两天独自去走。摇了通电话回家告诉妈妈这这星期不回了，要去走走。她的失望我能了解，但是再不走，这心负荷不了。

本来决定星期五及六呆在kl那一带，但是五那天忽然有面试，于是改成星期六与日下。
这次的行程，由于单独上路，时间方面极易调整。很多事情，虽没事先安排好，但是仿佛已有安排。就像花灯游行，我错过了一趟lrt,结果让我碰上游行队伍，然后就跟着大队走啊走，走了3小时。走的当儿，也让我想清了几个问题。我不知是否真想清，但暂时就如此吧。第二天看了报纸，游行队伍长达12km,哇！可是依然如此和平，若428也能如此，警察帮忙开路，维持秩序，不挺好？

游行前，看了3D TITANIC 和春娇与志明。这两部片早就想看了，如今终于看个过瘾。有点遗憾的是，TATANIC的时间太长，导致迟了入场春娇与志明，整整45分钟。

游行后，需要担心住宿问题了，在MCD? 在庙里？还是找个便宜旅馆？我有时很佩服自己的勇气，住宿问题应该早点解决。不过这不能怪自己，因本来想走一天之后即返回，但是遇到游行，就顺其自然了，结果游行之后，也没ktm回了，必须要逗留多一天了。

后来挺想在庙里过夜，但是凌晨1点多时，信徒走得七七八八，我若留下，应该会被问怎麽酱迟了还不回？加上我这张稚嫩的脸，没准被认为是离家出走的叛逆小孩。解释，是我现今最讨厌做的事，于是选择回到kl sentral的MCD去，幸好它24小时不打烊。

第一次，单独在外，醒醒睡睡，到了早上五点，离开MCD去梳洗。6时30分，搭了LRT去pasar seni. 今天，我要重游428的路线，去看看Dataran Merdeka长什么样，去看看商务书局在哪？看看发射催泪弹、水炮的地方。

一开始，竟然找不到Dataran Merdeka. 反而跑去了Stadium Merdeka。本来还以为它俩是一样的，问了朋友，朋友也说一样，但是明明地图上的路线不是这样的。不甘心，继续找了很久，终于找到了，其实挺靠近茨场街，但是我已找不回当时从苏丹街走到独立广场的路线。走了这么久，两条腿渐渐不听使唤。

恰巧看到了家kopitiam，就进去了。吃着吃着忽然遇到有人要拍摄，应该是捍卫苏丹街的特辑，于是赶忙让位。拍摄的人看着眼熟，但是名字忘了。这家店有点儿历史了，或许是这次MRT底下需要被拆的牺牲品。

之后，去了商务。老早想来参观，但是不知其位置，今日总算找到。一眼望去，面积不大，不知是不是还有楼层？但是有读书味，甚至贴心的准备了一些椅子供读者坐着。

阅读当儿，碰到qd他们，之后还问了我要不要一起过去。一时反应不过，问了去哪。其实是知道他们去苏丹街集会的，但是这不在计划内。待他们离开不久，心想，反正横竖来到这儿，又身着黑衣，不如去看看。于是，就走过去了。

集会和平开始，和平结束，警察也没多加阻扰，主办方还一直催赶人群往人群道上移，免得阻碍交通。

结束后，也该是时候返回了。发了封短讯给朋友，即便独自出来了，心情依然没有变好。这种情况，我不知还需要经历多少回。但是，总会好的，只能这样想了。是的，总会好的。

一点

嘿
所有的负面如懦弱 恐惧 犹豫
不是战胜
而是学会共存
可是 真他马的难

小丽小明的对话

小明：问你几个问题。
小丽：嗯~~
小明：你觉得人活着为了什么？
小丽：嗯~~为了死？
小明：。。那么，有人牺牲自己，为了下一代可以活着其实是为了他死？
小丽：嗯~~为了让他晚点死？
小明：。。既然，早死晚死都是死，何不早死？
小丽：嗯~~既然，早死晚死都是死，何不晚死？
小明：。。既然，迟早会死，活着干嘛？
小丽：嗯~~既然，迟早会死，干嘛急着死？
小明：。。。


小明：问你几个问题。
小丽：嗯~~
小明：既然迟早会死，那么活得这么努力来干嘛，何不轻轻松松，懒懒散散的等死？
小丽：嗯～～既然迟早会死，何不努力的活着，何不轰轰烈烈，精精彩彩的等死？
小明：。。那么，即便知道最后是一场空，也依然要扑空吗？
小丽：嗯～～你需要扑了空才知道这是空？
小明：。。这不就明知山有虎，偏向虎山行？
小丽：嗯～～人生就像盒巧克力，哪有什么明知？
小明：。。。


小明：问你几个问题。
小丽：嗯~~
小明：你觉得成功是什么？
小丽：嗯～～好好的等死？
小明：。。什么才叫好好的？
小丽：嗯～～好好的做人，少做那些会让你不安的事，以便能安息？
小明：。。成功就是安息？
小丽：嗯～～堪称最大的成功。
小明：。。。


小明：问你几个问题。
小丽：嗯～～
小明：你觉得人生是什么？
小丽：嗯～～说了那么多，你应该懂的，不过是选择题？
小明：。。。

书劵

这是总值RM250的书劵，任务完成。
接下来又是另一项任务了^^

一本“禁”书

这本书出版前，就很想拥有它，但是去了书展，明明有打折，偏不买；结果去看C4时，柜台有卖，无打折，我却买了，甚至还拿到了凌国文的签名。嘻嘻~~那写这段的意思是？没什么，不过为了纪念本书“曲折”的背景。

买了之后，搁在书橱一星期，直到前几天回家了，才带回家翻阅。翻阅这本书，手感很好。原因是阅书时，我喜欢扭着看，但这往往令书有了皱褶，可是本书扭了却不会皱。此外，纸质是晕黄的，哦，我更喜欢，这样看书才不会反光刺眼！

话说，这是凌在报章上的评论文章结集，有别于其他作者的结集，文章的排序不是依据日期，而把它分成三类，分别是荒唐的政府、荒唐的政党和荒唐的社会，这其实更恰当。

看政客说话，很多时候不觉得有问题（或是觉得怪怪可是又说不出哪里怪），但是看了凌的分析与见解，答案出来了，荒谬出来了，笑点也来了。

比方说，“政府是您完美的致富伙伴”、“良实广才为马华出了口气”、“反贪宝宝爱撒娇”、“马青总团长心情最不好的一天”等等，在其嘲讽底下，这些政客们无耻的嘴脸灵活灵现。

面对荒谬的人，有时说大道理反而显得自己老套，迂腐，不如运用他的逻辑，从他的角度出发，让大家看见他们的可笑。这是嘲讽、调侃的功用。再有料的，甚至提出更完好的意见供你参考。

我们一直处在马来西亚政客们所设下的双重标准之下，只是很多年来，人民忍了，习以为常了，麻木了。因此在308前，大家会说：“哎呀，不管怎么投，都是秤赢的，能做的不过让他们的胜少点”。但是，308海啸后，相信大多数人都认为，我们的选票能左右政局。而我，是其中之一。

308后，反对党势力提升，逐渐制衡政府。许多荒唐事一浮上台面，他们与人民都紧抓不放、尽其所能通过互联网、讲座、评论全面散播。不管是从明福在反贪局枉死案、709水炮烟雾弹伺候人民、养牛案件、贪污变买贵等，无不巨悉靡遗展现在大家眼前。所以，很多政客面对这种死缠烂打，紧咬不放的反对党，恨得牙痒痒，但是奈何？枪手不够力（或许这是赖他们帐的原因？）、口才不够力（就连演讲都被放上youtube围剿）、绩效不够力（哪一州会与槟城直接碰？），可以怎么办？

有的。因为他们是马来西亚的政客，娇生管养久了，脱离了民意，思维方式十足的大爷。千错万错，错的不会是我，因为我们该做的都做了。互联网错了、人民忘恩负义错了、以华制华错了，选民联错了，这群意图改朝换代的野心家错了（原来国家政权是世袭的），总之一句话，我们会害人民死咩？（这种问题，我回答了“会”直接坐下）

所以，诬蔑、暴力、煽动、明的暗的斗争开始展开了。

这时代是幸也不幸。

幸，我们来到了一个人人通过互联网更自由发表意见的时代、来到了敢上街表达不满，提出诉求的时代；不幸，来到了不爽可以随意讨伐一个人的互联网时代、来到了某些政客、报章的极端言论仍然会被当成英雄膜拜、来到肃贪肃不尽（一肃就扯上部长、甚至首相？）。

我相信，这是通往两线制必须经历的幸与不幸。或许有些人觉得现今的政局乱七八糟，没一个政客可信。但我宁愿乱，也不愿山雨欲来的平静，不然“碰”的一声，命丢了；“碰”的一声破产了；“碰”的一声戒严了，这才是真正的不幸。

嗯，回来一本“禁”书。
如果你以为这是本会大爆内幕，买了，看了会被抓的书，那你未免想多了。（但是，谁敢肯定？当废话吧。）

不过，看了，你真的会明白，什么叫荒谬？而我曾视这种荒谬为正常。

马六甲之游二

17/3/201 （星期六）
（早餐--〉klebang沙滩--〉klebang cocunut shake--〉nyonya laksa--〉tesco--〉BBQ--〉game)
清晨7点就醒了。不管昨晚熬夜到多迟，早上一想到迟起会拖累大家的行程，就会在闹钟调好的时间醒来梳洗。出门在外必须要早醒的第二个原因是为了避免和大家争厕所，而这是当学记时养成的习惯。

早餐，吃的是古城的海南鸡饭。8人一座，忘了叫多少只鸡，总之有人吃不饱（依然还是男生）。鸡饭被搓成大小适宜的一颗颗饭团，你要一口放进嘴巴也行。当天的店座无虚席，顾客需要排队等才能进去，我有时很怀疑到底是真的很好吃或只是宣传效应？可是，通常都要两者配合。虽然鸡饭不至于好吃到口齿留香，津津有味，但吃得甚是开胃。

座无虚席的老店

名店就是名店，专专卖鸡饭

紧接着，去klebang海边。今天要挑战的是建城堡。老实说，活到这么大，还真没在沙滩玩过沙，我所指的是用沙来建筑模型如城堡、动物、或是把人活埋。于是，一到沙滩，我就用心地在玩沙。玩啊玩，建啊建，我忽然发觉，这想象力不够的人很难建城堡，建来建去就只有底部。还是，玩别的去。

沙滩上可以玩什么？有，剪刀石头布（输的那方被喷水）、踢足球、躲避球……话说，dl和kent是剪刀石头布的高手、hl是伸缩自如的躲避球高手、xh是细皮嫩肉的选手……哈哈~~

最后竟然还有一个建筑城堡环节，jy真是了了我的愿，哈哈~~

klebang海滩，某某说这是1Malaysia海滩，不知是真是假

也可以来钓鱼--看右边的老伯，但是应该钓不到，这么多人，鱼都被吓跑了

第一和第二组

各式活动~~~话说，一起牵手浮在水面差点呛死我><

建筑城堡环节^^

第一：军事基地

第二：古老死城
第三：火山爆发

哟呼^^

梳洗完毕，赶紧去祭五脏腑。klebang cocunut shake 的客流量也很惊人。前面摊子给打包的客人（排长龙），后面还有桌子给顾客坐着吃（同样多人）。卖的食物很普通，就是椰姜饭、米粉、面及糕点，唯一的卖点就是cocunut shake.搅碎的椰肉加冰加糖加水加雪糕就成了畅销食品。哇哇~~

klebang coconut shake

留着肚子，我们接着去吃娘惹laksa 及 pytia

这食物--pytia我可从来没试过。下方是松脆的饼，装着沙葛、鸡蛋、黄瓜等，再淋些酱汁，好吃。

解决了午餐，就要想晚餐了。今晚BBQ，杀到tesco进了不少货--西瓜、玉蜀黍、番薯、hot dog、薯条、汽水……晚上再好好干！

最让人无法忘记的味道是烤鸡翼。鸡翼事先腌制好，烤了之后已非常入味，再淋上老板自制的辣酱，哇~~就是美食呀！我连干了四或五支，破了以往的记录。（话说，每人只有三支的quota，也不知多吃了谁的，哈哈！）

yummy yummy ^^

当晚生日的hui pek 和刚过生日的jb

BBQ有两难一不测。一难是起火，二难是要烤得好，不测当然是看天公。庆幸的是两难都难不到我的系友们，我几乎就坐着等吃而已，哈哈~~而且当晚老天也很给面子的没下雨，呵呵~~

BBQ之后，玩牌的玩牌、玩Wii的玩wii、杀手的杀杀杀、赌的赌、喝的喝，吵吵闹闹到凌晨五点多，终于被dl赶去睡。哦~~我舍不得！可是司机明早还要驾车，他们需要休息。

所以，晚安了。

马六甲之游一

我的家乡是马六甲，说得更正确是亚罗牙也--alor gajah，但没人在乎，反正非马六甲人都认为是一样，因为马六甲很小，大家都觉得转一转就没了，所以管你住哪边，都一样是马六甲。
来马六甲玩，别找我当导游，因为我是路痴，不记方向、路线、地方……总之好玩的好吃的我都不会去。所以别怪我没尽地主之谊，虽然惭愧，但是脑袋痴得很，着实无奈==
于是，我这个不像马六甲人的马六甲人，混在系友间，被道地的马六甲人领着游了马六甲3天2夜。


16/3/2012 五
（放行李--〉吃娘惹餐--〉鸡场街--〉英雄广场--〉alai烧鱼--〉马六甲河畔夜景--〉鸡场街+万里香串串lut lut)
早上启程，从ukm开车到马六甲。一行13人，四辆车出发。来到xh租的屋子。屋子3房一大厅，够住了。男生10人住这房，女生5人则到xh家住。可是，第二天玩累了，全都猫在这房子睡了。检查房间后（检查得不够仔细，结果发生事故，之后再说），吃午餐去。

午餐是马六甲美食特色之一娘惹餐。餐馆的名字是……没记住，都说了我记不住的，但应该是在鸡场街那一带。价钱还可以，8菜1汤+6碗cendol约RM160。那么，接着看图吧。

我们的午餐，很丰富。

不喜欢吃的菜--上面的杂菜，味道奇怪

最喜欢吃的菜--下面的三岜虾

cendol--开胃甜品

春卷popiah，虽好吃却也没我妈妈做的好吃^^

干掉了午餐，继续在鸡场街搜寻其他美食。

臭豆腐，5片--RM5: 不够臭，泡菜不入味，价钱也嫌贵，比cheras夜市的臭豆腐逊色多了。

榴莲泡芙，6片--RM8：必须一口放进嘴，一咬，冰冰的榴莲汁液散开在嘴里，赞。

各式各样的abc冰--价钱没去留心：榴莲口味的赞，可能因为我喜欢吃榴莲。^^

3d榴莲冰--同上：哇，这个不错！摆明就是真正的榴莲果肉拿去冷冻成雪糕，一口一口吃，就像在吃榴莲。

基于健康问题，冰的食物也不敢吃多，浅尝辄止。

吃着abc冰

终于见识到什么叫3D榴莲冰

哈哈~~与大力士--颜文龙铜像的合照

接着，去逛逛英雄广场，本来大伙想去水族馆开开眼界，但是因为馆的面积小，东西不多，结果没去成。之后看到射箭与桌球场所，按捺不住尝试了。这可是我的第一次，成绩虽差，架势倒也可观，以图为证。

射箭配套（5人，1人24支箭）--RM60-RM70

桌球，1小时--RM13-RM14

过瘾，但是拉弓箭时，需要很大力气，导致胳臂酸疼。

进了几球^^

玩玩玩，肚子又饿了，晚餐时间到--〉ahlai ikan bakar。地点在哪？抱歉，还是没记得，哈哈……这一餐的价钱也可以，约RM160（但是男生没吃饱，大胃不是好事:p）。另外，那儿有许多摊口，建议货比三家及看看哪摊顾客量多才决定在哪用餐。

烧鱼，1kg，两条--RM22：烧得并不好，虽辣但是鱼肉少，而且没有其他佐料如洋葱和羊角豆。或许马来烧鱼与华人烧鱼的方式有差。

lala，忘了价钱，正常水准。

乌贼（sotong)，1kg--RM28：两种烹饪法，炸和辣椒。够味，可惜不够吃。

大虾，1kg--RM60多：这虾最贵，一人只能吃一只。

吃得有点小心翼翼，怕不够吃得一餐，哈哈

其实很大只的炸虾

吃饱后，先到葡萄牙村走走。去到那，一映入眼帘的是许多辆黑白的Mitsubishi车闪着车灯，嗡嗡作响，之后非常有秩序的一辆接一辆开出去，帅！不知当天有什么event？

本来打算坐着看海浪聊聊天，结果我、xt、hf、dl不小心发现了一个游乐场，大伙顿时玩得不亦乐乎，而且我还是荡秋千冠军哦！可是这有什么值得炫耀？我是压力太大了我><

之后，来到马六甲河欣赏夜景+到鸡场街逛逛。

河畔风光

喷泉景色

我们的全系福，男的开花 XD 

非常多人的鸡场街

今晚的宵夜是万里香的satay celup。本来以为大概吃五支就饱了，结果干了13支，这串串呀真是会越吃越上瘾。

最后，拖着沉重的身子，回xh家睡觉。太累了，也没法pillow talk，sl应该暗自松了一口气。哈哈~~没关系，总会有机会的！

大家晚安~~